Ashford School
- Internado
- Escuela privada
- Escuela
- Universidad internacional
- Escuelas privadas mixtas
- Jornada Completa
- Tiempo Parcial
- inglés
Acerca de Ashford School
La Escuela Ashford fue fundada en 1898 y desde entonces se ha convertido en una de las principales instituciones educativas del Reino Unido. La escuela es conocida por su éxito académico y numerosos logros, como el alto rendimiento de sus graduados y sus exitosas admisiones en las mejores universidades de todo el mundo. Algunos exalumnos notables de la escuela incluyen <introducir exalumnos notables>. La escuela también colabora con varias organizaciones educativas internacionales. La filosofía educativa de la Escuela Ashford está dirigida al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico entre los estudiantes. La escuela emplea metodologías de enseñanza únicas, incluyendo el aprendizaje basado en proyectos, la instrucción individualizada y el uso de tecnologías modernas. La Escuela Ashford tiene un impacto significativo en el sistema educativo de la región al proporcionar educación de alta calidad y sentar las bases para un aprendizaje futuro. Se ha establecido como una institución prestigiosa y respetada. Los principales objetivos de la institución incluyen fomentar el pensamiento crítico, preparar a los estudiantes para la educación superior y promover el desarrollo integral del individuo.
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Condiciones de admisión en Ashford School
El proceso de admisión incluye la presentación de un formulario de solicitud completo, la entrega de cartas de recomendación y los resultados de exámenes. Las solicitudes pueden enviarse a través del sitio web oficial de la escuela, y la tarifa de inscripción es de aproximadamente £200. Exámenes obligatorios: ISEB Common Entrance, TOEFL para estudiantes internacionales. Edad mínima: 11 años para la admisión en grados secundarios. Cualificaciones educativas: Un certificado vigente o su equivalente. Documentos requeridos: Solicitud, cartas de recomendación, resultados de exámenes. Requisitos para estudiantes internacionales: Dominio del idioma inglés, al menos en nivel B1, presentación de informes intermedios. Condiciones financieras: Se requiere prueba de fondos. Fechas límite de solicitud: Las solicitudes están abiertas desde el 1 de enero hasta el 1 de abril. Pruebas o entrevista: Entrevista con los profesores, pruebas en forma de trabajo escrito. Cualificaciones o experiencia: Calificaciones anteriores y recomendaciones de maestros. Notificación de resultados: Los resultados de las solicitudes se anuncian a finales de mayo por correo electrónico.
MásCalificación mínima de admisión a Ashford School
La puntuación mínima es del 65% en los exámenes de ingreso.
Perspectivas después de la finalización de los estudios en Ashford School
Los graduados de la escuela tienen la oportunidad de continuar su educación en universidades de prestigio, colegios profesionales o comenzar una carrera en diversas industrias.
Título | Edad | Periodo |
---|---|---|
Clases medias (Inglés) | 11+ | 1 trimestre |
Programa GCSE | 14+ | 1 trimestre |
Programa A-Level | 16+ | 1 trimestre |
Programa A-Level | 16+ | 2 años |
Programa IGCSE | 14+ | 2 años |
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Opiniones
I thought it might be of some historical interest to you knowing of the retirement years of Mrs Edwards, the lady that started Ashford Girls school. Mrs Edwards emigrated to Australia with her daughter Madeleine we believe to have been around mid to late 1930’s. Mrs Edwards’ daughter Madeleine, adopted my mothers younger brother Jim also becoming a much loved & substitute mother to my own mother who had been brought up spending many years in an orphanage. We now very much treasure many old postcards passed down to us that were sent to ‘Gran’ (Mrs Edwards) from many destinations abroad from friends & possibly past pupils & sent & addressed to her at the school. Both ‘Gran’ & ‘Aunty Mad’ we’re of the Quaker faith, great advocates of enjoying education being not only informative but also enjoyable, & also that further education being available to all. They were both extremely instrumental as our ‘Gran’ & ‘Aunt’ in ensuring we enjoyed our childhood years when fir a few years we all lived together. These years leaving us to now having fond memories of the so many stories told & the happy days out & about together. Bith ‘Gran’ & ‘Aunty Mad’ were extremely charismatic, happy & wonderful human beings. Aunty Mad spent her final years as a missionary in North Queensland living extremely frugally forsaking all her personal possessions & helping many people having had less fortunate lives & opportunities than she had been afforded. I hope this information offers a link to tge schools early years ownership & of Mrs Edwards & her daughter Madeleines later years in Australia.
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