7 erreurs courantes commises par les étudiants à l'IELTS — et comment les éviter

Nous avons rassemblé les 7 erreurs les plus courantes Les étudiants commettent des erreurs lors de la préparation et du passage de l'IELTS. Quelles sont ces erreurs ? Et surtout, comment les éviter ? Poursuivez votre lecture pour le découvrir.

Contenu:

1. Ne pas connaître le format de l'IELTS et ce que chaque section exige
2. Mauvaise gestion du temps
3. Ignorer les instructions et les exigences des tâches
4. Langage trop complexe
5. Ne pas s'entraîner avec de vrais supports IELTS dans des conditions d'examen
6. Prononciation faible et manque de fluidité à l'oral
7. S'appuyer sur des modèles mémorisés plutôt que sur de vraies réponses

Erreur n° 1 : Ne pas connaître le format de l'IELTS ni les exigences de chaque section

De nombreux étudiants se préparent à l'IELTS en s'appuyant uniquement sur leurs connaissances générales en anglais ou leur expérience d'autres examens. Cependant, l'IELTS a une structure très spécifique : quatre sections (écoute, compréhension écrite, expression écrite, expression orale), un timing strict, différents types d'épreuves et ses propres critères de notation pour chaque partie. Si vous ne comprenez pas précisément le contenu de chaque section, vous risquez de gaspiller votre énergie et d'obtenir un score inférieur à celui attendu.

Par exemple, lors de la tâche 1 d'expression écrite, vous devez décrire des données (graphiques, tableaux, processus), tandis que la tâche 2 exige la rédaction d'une dissertation argumentée. En expression orale, les examinateurs ne recherchent pas des « réponses parfaites », mais votre capacité à soutenir une conversation et à faire preuve de souplesse linguistique.

Comment éviter cette erreur :

• Familiarisez-vous avec le format officiel de l'examen sur le Site Web du British Council.
• Utilisez des exemples de tests et des supports d'entraînement officiels Cambridge IELTS.
• Entraînez-vous à passer au moins un test complet dans des conditions chronométrées pour découvrir la structure et le rythme réels.
• Faites attention aux descripteurs de bande— les critères d’évaluation appliqués à chaque section.

Erreur n° 2. Mauvaise gestion du temps

L'IELTS est chronométré : 60 minutes pour la compréhension orale et la compréhension écrite, 60 minutes pour l'expression écrite (20 minutes pour la tâche 1 et 40 minutes pour la tâche 2) et 11 à 14 minutes pour l'expression orale. Le problème est que de nombreux étudiants bloquent sur des questions difficiles ou passent trop de temps à corriger leurs écrits, ce qui ne leur laisse pas le temps de se consacrer aux exercices restants. Cela se traduit souvent par des réponses incomplètes, ce qui diminue automatiquement leur score.

Comment éviter cette erreur :

• En lecture, ne passez pas plus d’une minute sur une question lors de votre premier passage. Si elle est difficile, sautez-la et revenez plus tard.
• En écriture, planifiez soigneusement votre temps :20 minutes pour la tâche 1 et 40 minutes pour la tâche 2. Même si la tâche 1 semble difficile, ne « volez » pas de temps à la tâche 2 — elle a deux fois plus de poids (environ 66 % contre 33 % pour la tâche 1).
• À l'oral, donnez des réponses détaillées, mais pas trop longues. N'oubliez pas que l'examinateur peut vous interrompre si vous vous éloignez du sujet.
• Passez des tests blancs chronométrés : c’est le meilleur moyen d’entraîner votre sens du timing.

Erreur n° 3 : Ignorer les instructions et les exigences de la tâche

Très souvent, les élèves perdent des points non pas à cause de leur niveau de langue, mais simplement par inattention. En compréhension écrite et orale, cela peut se traduire par un dépassement du nombre de mots autorisé (« PAS PLUS DE TROIS MOTS ») ; en expression écrite, par un hors-sujet ou une partie de la tâche (par exemple, en omettant de comparer les données de la tâche 1 ou en ne discutant pas des deux points de vue de la tâche 2). Même un texte parfaitement rédigé ne sera pas très bien noté s'il ne répond pas aux exigences de la tâche.

Comment éviter cette erreur :

• Lisez toujours attentivement les instructions de chaque tâche. Parfois, un seul mot (« les deux », « comparer », « avantages et inconvénients ») change complètement ce que l'on attend de vous.
• Par écrit, vérifiez que vous avez répondu toutes les pièces de la question. L'absence d'un seul élément réduira votre score à la Réalisation de la tâche / Réponse à la tâche critère.
• En écoute et en lecture, vérifiez les limites du nombre de mots : même une réponse correcte peut être marquée comme fausse si vous les dépassez.

Erreur n° 4. Langage trop complexe

Certains étudiants pensent qu'utiliser beaucoup de mots rares, d'idiomes ou de phrases très longues améliorera automatiquement leur score. En réalité, cela se retourne généralement contre eux : choix de mots maladroits, grammaire confuse et idées floues. Les examinateurs de l'IELTS ne récompensent pas le langage « fantaisiste ». Ce qui compte vraiment, c'est…précision,pertinence, et comment clairement tu peux exprimer tes pensées.

Comment éviter cette erreur :

• Utilisez un vocabulaire et une grammaire que vous maîtrisez. Les erreurs dues à une complexité inutile sont davantage pénalisées qu'un langage simple mais correct.
• N'oubliez pas : pour un score de bande élevé, ce qui compte c'est variété et pertinence Ce n'est pas la rareté des mots qui compte. Il est préférable de démontrer quelques phrases et structures grammaticales solides dans le bon contexte.
• En expression orale, entraînez-vous à parler clairement et de manière structurée. L'examinateur souhaite entendre comment vous communiquez vos idées, et non comment vous « étalez » votre vocabulaire.

Erreur n° 5 : Ne pas s'entraîner avec du matériel IELTS réel dans les conditions d'examen

S’entraîner dans des conditions proches de celles d’un examen est l’un des aspects les plus importants de la préparation à l’IELTS.

De nombreux étudiants se limitent aux manuels de grammaire ou aux cours d'anglais général, sans utiliser de supports IELTS authentiques. Par conséquent, les exercices du jour J paraissent inhabituels, le rythme semble trop soutenu et le stress augmente. De plus, sans entraînement minuté, comme lors d'un vrai test, vous risquez de mal gérer votre temps et de vous retrouver bloqué sur des questions difficiles.

Comment éviter cette erreur :

• Effectuez les tâches du fonctionnaire IELTS de Cambridge Collections — ce sont elles qui se rapprochent le plus de l’examen réel.
• Passez des tests blancs dans des conditions qui imitent l’examen réel : avec un chronomètre, sans pause et sans aide supplémentaire.
• Analysez vos erreurs : il ne s’agit pas seulement de faire des tests pratiques, mais de comprendre exactement où vous perdez des points.
• Utilisez des plateformes et des applications en ligne avec des commentaires pour cibler et améliorer vos points faibles.

Erreur n° 6. Prononciation faible et manque de fluidité à l'oral

Même si vous possédez un vocabulaire excellent et une grammaire solide, un discours confus et de longues pauses dans vos réponses peuvent considérablement diminuer votre score. Les examinateurs n'évoquent pas un « accent parfait », mais votre capacité à vous faire comprendre. Si vous hésitez souvent, marquez des pauses trop longues ou parlez de manière monotone, l'impression que vous avez de votre performance orale en pâtit.

Comment éviter cette erreur :

• Entraînez-vous régulièrement à parler à voix haute : répondez à des exemples de questions orales IELTS, enregistrez-vous et analysez vos réponses.
• Travaillez sur l’accent et l’intonation pour que votre discours paraisse naturel et expressif.
• Évitez les pauses excessives : si vous ne connaissez pas un mot, paraphrasez votre idée — cela est apprécié positivement par les examinateurs.
• Entraînez-vous avec des locuteurs natifs ou des professeurs expérimentés qui peuvent vous donner des commentaires constructifs sur la prononciation.

Erreur n° 7 : Se fier à des modèles mémorisés plutôt qu'à de vraies réponses

Certains étudiants tentent de « tricher » en mémorisant des dissertations toutes faites ou des modèles standard d'expression orale. Mais les examinateurs de l'IELTS repèrent facilement ces réponses : elles paraissent mécaniques et ne reflètent pas vos compétences réelles. Par conséquent, votre score pourrait même être inférieur à celui d'une réponse plus simple, mais sincère et flexible.

De plus, les modèles pré-apprentis ne sont souvent pas adaptés à la tâche. Par exemple, une question de dissertation peut exiger de comparer deux points de vue, mais l'étudiant se contente de reproduire un modèle de dissertation avec une opinion personnelle, ignorant ainsi les exigences de la tâche.

Comment éviter cette erreur :

• Apprendre des structures linguistiques universelles(pour exprimer des opinions, des contrastes, des comparaisons) qui peuvent être appliqués de manière flexible à n'importe quel sujet.
• Pratique pour paraphraser des questions et des idées dans vos propres mots — les examinateurs apprécient cette compétence.
• Ne mémorisez pas vos dissertations. Créez vos propres plans et arguments sur différents sujets. Cela vous aidera à vous adapter rapidement pendant l'examen.
• À l'oral, efforcez-vous d'avoir un ton naturel. Les examinateurs s'attendent à un anglais « vrai », et non à des clichés.

Si vous hésitez encore sur le test à choisir pour postuler dans une université étrangère, lisez cet article :IELTS ou TOEFL : quel examen choisir pour une admission à l'étranger en 2026 ?

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