L’éducation itinérante : un nouveau modèle de mobilité internationale

Si, après avoir lu la première partie du titre, vous avez imaginé de petites communautés autochtones dans l'Arctique ou des écoles de tentes de fortune au milieu de la toundra, vous n'avez pas tout à fait tort : de tels dispositifs d'apprentissage existent bel et bien.

Mais ce n’est pas de cela dont nous parlons aujourd’hui.

Le terme éducation itinérante Le terme est également employé au sens large pour décrire les programmes de mobilité académique où les étudiants se déplacent entre plusieurs pays dans le cadre d'un même cursus d'études. Qu'est-ce qui rend ce format si attrayant ? Est-il vraiment si novateur ? Analysons cela de plus près.

Contenu:

• Qu'est-ce que l'enseignement itinérant ?
• Nouveau, et pourtant démodé
• Comment cela fonctionne en pratique : exemples de programmes
• Pourquoi les étudiants choisissent la mobilité
• FAQ

Qu'est-ce que l'enseignement itinérant ?

L’enseignement itinérant est un modèle où les étudiants changent plusieurs fois de lieu d’études au cours d’un même programme. Contrairement à un échange universitaire classique – qui dure généralement un semestre ou une année – l’enseignement itinérant propose un parcours d’apprentissage continu, où les déplacements entre pays font partie intégrante du cursus. Cette mobilité n’est pas qu’une question de logistique ; c’est un outil pédagogique conçu pour atteindre des objectifs précis, permettant aux étudiants de développer leurs compétences et d’enrichir leur expérience.

La caractéristique principale des programmes itinérants est le développement personnel à travers des environnements changeants.

Nouveau, et pourtant démodé

Comme vous l'aurez sans doute remarqué, l'idée de « voyages éducatifs » est loin d'être nouvelle. Aux XVIIe et XVIIIe siècles en Europe, il existait une tradition très populaire connue sous le nom de Grand Tour.Grand Tour— « le grand voyage »). Après avoir terminé leurs études, les jeunes aristocrates (généralement âgés de 17 à 21 ans) entreprennent de longs voyages à travers le continent, Paris et Rome étant considérées comme des étapes essentielles.

Ces voyages, qui durent des mois voire des années, ne se limitent pas au tourisme. Les jeunes nobles apprenaient des langues étrangères, découvraient différentes cultures, étudiaient l'architecture et l'histoire, et tissaient des liens précieux (trouver parfois même leur conjoint au passage) ; en bref, ils recevaient une éducation au contact du monde, et non seulement dans les salles de classe. Cette expérience élargit leurs horizons et est considérée comme une composante essentielle de l'éducation de l'élite.

La bonne nouvelle ? Aujourd’hui, nul besoin d’être issu de l’aristocratie pour entreprendre son propre « Grand Tour ». Ce qui était jadis un privilège réservé aux plus fortunés est de retour sous une forme moderne : les universités s’associent pour créer des programmes de mobilité internationale, faisant du voyage une composante essentielle du parcours universitaire.

Comment cela fonctionne en pratique : exemples de programmes

Université Minerva (États-Unis)— l’un des exemples les plus frappants de l’enseignement itinérant moderne. Durant leurs études, les étudiants ne se contentent pas de changer de pays ; ils parcourent quatre continents : la première année se déroule à San Francisco, la deuxième à Tokyo, et les troisième et quatrième années peuvent être passées dans l’une des villes suivantes : Berlin, Buenos Aires, Hyderabad (Inde), Séoul, Taipei ou Londres.

LEINN International (Espagne)— un programme de licence accrédité par l'Université de Mondragon. Chaque année universitaire se déroule dans une ville différente : Bilbao, Berlin, puis Séoul. La quatrième année, consacrée au mémoire, est flexible : les étudiants peuvent retourner dans une ville précédente ou s'installer dans une nouvelle. Le programme met l'accent sur les projets d'équipe et la création de véritables start-ups, offrant ainsi aux étudiants une longueur d'avance dans leur carrière pendant leurs études.

Collège Forward— Un établissement d'enseignement supérieur européen proposant un modèle itinérant unique : les étudiants passent leur première année à Lisbonne, leur deuxième à Paris, et terminent leur cursus à Berlin. L'itinéraire est soigneusement planifié pour correspondre au programme d'études. Chaque étape s'accompagne d'un soutien, allant de l'aide à l'installation dans la nouvelle ville à un accompagnement personnalisé.

Master conjoint Erasmus Mundus— un autre format étroitement lié à l'enseignement itinérant. Ces programmes de master conjoints proposent des études sur des campus situés dans deux ou trois pays différents. Les diplômés obtiennent un double diplôme délivré par plusieurs universités. Le réseau de villes partenaires est vaste : Erasmus Mundus inclut non seulement des pays de l'UE, mais aussi de nombreux établissements en Europe, en Asie, en Amérique et en Afrique.

Pourquoi les étudiants choisissent la mobilité

Le modèle d’enseignement itinérant gagne en popularité auprès des étudiants internationaux, et on comprend aisément pourquoi. Ce format offre des avantages uniques, souvent indisponibles dans les universités traditionnelles, « stables » :

1. Expérience mondiale

Étudier dans plusieurs pays permet aux étudiants de s'immerger pleinement dans de nouvelles cultures et de nouveaux systèmes éducatifs. Cela leur apprend à s'adapter à différents contextes sociaux et académiques tout en développant :

• communication interculturelle
• flexibilité mentale
• compétences de collaboration entre nationalités

2. Développement des compétences personnelles et professionnelles

L’enseignement itinérant favorise l’autonomie, le sens des responsabilités et la gestion du temps. Les élèves apprennent également à :

• gérer des projets et travailler efficacement en équipe
• Penser de manière critique et résoudre efficacement les problèmes, qu'ils soient académiques ou quotidiens.

3. Opportunités académiques et diversité

Voyager entre les villes et les pays élargit les horizons et expose les étudiants à différentes méthodes et systèmes d'enseignement :

• conférences, séminaires et ateliers en plusieurs langues et styles pédagogiques
• projets interdisciplinaires et travaux pratiques
• participation à des initiatives internationales de recherche et de création d'entreprises

4. Réseaux internationaux

Un autre avantage majeur réside dans la possibilité de se constituer un réseau international. Les étudiants nouent des liens à la fois professionnels et sociaux, notamment :

• camarades de classe et professeurs de différents pays
• contacts pour des stages et des opportunités de carrière
• réseaux dans le secteur, y compris les entreprises locales et les startups

5. Croissance personnelle et découverte de soi

Enfin, étudier dans de nouvelles villes et de nouveaux pays est un excellent moyen de sortir de sa zone de confort. Cela apprend aux étudiants à prendre des décisions de manière autonome, à mieux se comprendre et à comprendre les autres, et à découvrir leurs forces et leurs faiblesses. Cette expérience ne se contente pas de vous rendre plus compétitif sur le marché du travail ou pour intégrer un programme d'études supérieures ; elle contribue également à développer une vision plus mature de la vie.

Et c'est peut-être là le plus important.

« Plus je m’éloigne, plus je me rapproche de moi-même. »a déclaré Andrew McCarthy — et nous ne pourrions être plus d’accord.

Foire aux questions (FAQ)

1. Pourquoi étudier dans plusieurs pays ?

C’est une excellente façon de sortir de sa zone de confort et de vivre pleinement l’expérience d’un nouveau lieu, non pas en touriste, mais en tant que membre de la communauté locale. Ces programmes élargissent vos horizons et vous apprennent à nouer des liens avec des personnes de cultures différentes, des compétences particulièrement précieuses dans le monde globalisé d’aujourd’hui.

2. À qui s'adresse l'enseignement itinérant, et qui aurait intérêt à suivre un cursus universitaire traditionnel ?

L'enseignement itinérant est idéal pour les étudiants ouverts au changement, appréciant les environnements internationaux, prêts à l'autonomie et désireux d'acquérir une expérience mondiale durant leurs études. Une université traditionnelle conviendra davantage à ceux qui privilégient la stabilité, préfèrent rester au même endroit et n'apprécient guère les changements fréquents de pays et de cultures.

3. Dans quelle langue les cours sont-ils dispensés ? Dois-je connaître plusieurs langues ?

La plupart des programmes d'enseignement itinérants sont dispensés en anglais. La connaissance d'autres langues n'est pas obligatoire, mais peut constituer un atout considérable pour la vie quotidienne et la communication dans différents pays.

4. En quoi l'enseignement itinérant diffère-t-il des programmes d'échange ?

L’enseignement itinérant est un parcours académique unique et prédéfini où les déplacements entre pays font partie intégrante du programme. Les programmes d’échange, en revanche, sont temporaires (un semestre ou une année) et complètent les études dispensées dans une université d’origine, sans en définir l’intégralité.

5. Combien de diplômes vais-je recevoir après l'obtention de mon diplôme ?

Cela dépend du programme en question. Les diplômés peuvent obtenir un seul diplôme, un diplôme conjoint ou deux diplômes ou plus (doubles ou multiples diplômes) d'universités partenaires.

6. Comment les employeurs perçoivent-ils ces programmes ? Cela me donnera-t-il un avantage professionnel ?

Oui. Les employeurs apprécient beaucoup les diplômés des programmes itinérants pour leur expérience interculturelle, leur adaptabilité, leur autonomie et leurs excellentes compétences relationnelles, ainsi que pour leur capacité à travailler dans des environnements internationaux et à s'adapter rapidement au changement.

7. Est-ce plus cher qu'un séjour d'études à l'étranger classique ?

L’enseignement itinérant n’est pas forcément plus cher – et peut même parfois être plus abordable – notamment grâce aux bourses et aux aides financières disponibles (par exemple, dans des établissements comme Forward College). Le coût exact dépend du programme et des pays concernés.

8. Par où dois-je commencer si je souhaite étudier selon un modèle d'enseignement itinérant ?

Commencez par définir votre objectif : quels programmes vous intéressent et dans quels pays vous aimeriez étudier. Renseignez-vous sur les conditions d’admission et les dates limites, comparez les programmes, les coûts et les bourses disponibles. Dans de nombreux cas, il est utile de Réservez une consultation personnelle avec un expert qui peut évaluer votre profil, vous suggérer des options adaptées et vous aider à élaborer une stratégie de candidature claire.