2026年9月28日，阿聯酋高等教育和科學研究部正式確認，目前該國大學在校生人數超過21.8萬人，去年入學人數增加了15%。乍一看，這似乎意味著“競爭日益激烈”，但仔細分析後會發現，主要增長並非來自知名本科項目，而是來自專科項目——這將改變2027年入學申請者的格局。
簡而言之：你需要在 60 秒內了解的內容
阿聯酋各大學的學生總數為 218,241 人。2025-2026 學年（資料由阿卜杜勒拉赫曼·阿瓦爾部長於 2026 年 8 月 30 日學年開始時公佈）。
入學人數較前一年增加了15%。據副部長艾哈邁德·蘇丹·舒阿比博士在2026年9月28日接受阿聯酋通訊社WAM採訪時宣布，新增學生超過64,000人。這是近五年來最高的入學率。
真正的成長不在於本科課程，而在於文憑和高級文憑課程。學生人數從 2021-2022 學年的 3,995 人增加到 2025-2026 學年的 10,926 人，四年內增長了 173%。
自 2024 年以來，入學規則已發生變化。（2024年第19號部長級決議）：大學不再要求申請者提供中學畢業證書的平均績點（GPA）。大學會評估申請者的專業科目成績，並可能給予有條件錄取，但需額外修讀預科課程。
其中，約有 124,000 名學生是阿聯酋公民。（每年約有 32,000 名新的阿聯酋公民被錄取）——也就是說，很大一部分學生可能是外國人，但教育部沒有公佈按外國學生人數劃分的官方統計數據。
實際結論：總名額的增加並不意味著競爭的均勻增加——競爭集中在以前幾乎沒有學生的地區，同時，大學也更容易接受成績非標準的申請者。
阿聯酋教育部究竟宣布了什麼？
這些數據來自兩份相關但獨立的官方聲明。第一份聲明是人力資源和酋長國化部長（兼高等教育代理部長）阿卜杜勒拉赫曼·阿瓦爾博士於2026年8月30日在迪拜新學年開幕式上的演講：共有218,241名學生，上學年新生入學64,859人，2024-2025學年畢業生31,06164,859人，2024-2025學年畢業生31,061年畢業生31,061人，10363,303個教育機構。第二份聲明是副部長艾哈邁德·蘇丹·舒艾比博士於2026年9月28日接受阿聯酋通訊社（WAM）採訪時發表的演講：數據數量級相同，入學人數同比增長15%，並單獨列出了文憑課程的統計數據。
這兩個消息來源均為該部會的官方發言人，且雙方數據在四捨五入範圍內一致。在使用前，請務必直接造訪mohesr.gov.ae網站核實兩份聲明的確切措辭和上下文。在撰寫本文時，該部會新聞稿的原文尚未發布；本文使用了WAM對獨立出版物的轉述。
真正蓬勃發展的地區在哪裡——以及為什麼它並非乍看之下那樣
「成長15%」這個標題很容易讓人誤解為「入學難度加大」。但實際上，增幅最大的並非名牌大學的本科課程，而是文憑和高級文憑課程：從2021-2022學年的3995名學生增加到2025-2026學年的10926名學生，增幅高達173%。
根據阿聯酋國家資格架構（QFEmirates National Qualifications Framework），阿聯酋的文憑或高級文憑課程並非學士學位，而是學制較短的應用型/專業型資格證書，低於學士學位水平，通常為一至兩年。這些課程由高等技術學院和大學下屬的專業學院等機構提供。這些課程既可作為進入勞動市場的獨立資格證書，也可作為攻讀學士學位前的過渡階段。
換句話說，教育部公佈的成長主要反映的是應用短期課程的普及，而非頂尖大學本科招生名額的爆炸性成長。對申請者而言，這意味著不同的事情：如果目標是進入某所知名大學的特定本科課程，那麼競爭程度取決於該大學和該課程的需求，而非全國整體的招生統計數據。然而，如果考慮更廣泛的選擇——包括將應用型/學位課程作為獨立或過渡途徑——這就是阿聯酋教育體系真正快速發展的領域。
入學規則在 2024 年進行了修改——並且已經生效。
隨著入學人數的增加，根據2024年第19號部長令，更靈活的招生規則也開始實施。主要變化包括：
證書的整體平均成績不再是強制性標準。— 大學可能會評估與所選課程相關的科目的成績，而不是總平均績點 (GPA)。
允許有條件錄取。— 如果申請人缺乏特定學科的知識，大學可以錄取該申請人，但要求其參加預科或補習課程。
這些規定涵蓋的範圍不僅限於本科學習。— 該規定適用於學士學位、高級文憑、文憑、部分資格證書和短期課程（國家資格架構的 4-5 級）。
英語語言要求因學校課程而異。— 與教育部無關的英語學校課程的畢業生免於單獨進行英語能力測驗；教育部體系外的非英語課程的畢業生必須參加國際標準化考試。
在此框架內，每所大學都會制定自己的評價標準。也就是說，應向所選大學明確具體要求，而不能僅依賴一般規定。
這兩個事實——更靈活的課程招生人數不斷增加，以及從 2024 年開始更寬鬆的招生規則——結合起來意味著，對於那些學科背景優秀但整體 GPA 不太理想的申請人來說，現在進入阿聯酋的途徑比四年前更多了。
對比：該系統究竟在哪些方面發展？
指標 | 2021–2022 | 2025–2026 | 高度 | 這對申請人意味著什麼？ |
|---|---|---|---|---|
文憑/高級文憑課程 | 3995名學生 | 10,926 名學生 | +173% | 成長最快的領域是應用型/專業型課程和本科過渡階段的更多實際工作 |
大學生總數 | —（2021-2022年度未單獨出版） | 218,241名學生 | — | 規劃競賽的依據在各個領域並不統一。 |
本學年新生入學 | — | 64000–64859 | 年成長15%，“五年內達到最大值” | 雖然有所增長，但這並不意味著特定頂尖大學本科課程的招生名額一定會增加。 |
入學規則 | 平均績點（GPA）是必備條件。 | 專業課程+有條件錄取是可能的 | 2024年起的監理變化 | 更正式的入學途徑，適用於非標準成績要求 |
如果您打算申請 2027 年的職位，現在該做什麼？
與其關注大學的總體名稱，不如查看你所在的專業和大學是否在發展。218,000 這個數字和 15% 的成長率反映了整個系統的狀況；直接詢問你選擇的大學，2027 年某個特定課程有多少名額。
查看新的有條件入學規則是否適用於您的課程。如果你的總GPA比較弱，可以詢問招生委員會是否要單獨評估專業科目，以及是否提供預備課程。
可將文憑/高級文憑課程視為單獨的選項。如果它真的符合職業目標，那麼它是目前該體系中成長最快、競爭最小的部分，而不是「比學士學位差」的退而求其次的選擇。
請查看你所在學校課程的具體英語語言要求。— 規則因你是否在教育部系統之外的英語語言課程中學習而有所不同。
不要因為普遍感覺情況「越來越艱難」而拖延確認座位。競爭加劇並不均衡，事實上，一些申請人現在比 2021-2022 年擁有更多正式的錄取選擇。
常見問題解答
由於學生人數不斷增加，進入阿聯酋大學是否變得更加困難？未必如此。學生總數和入學人數確實有所增加，但成長最顯著（+173%）的是專科和高級專科課程，而非熱門大學的本科課程。特定大學特定課程的競爭程度取決於該課程的需求，而非全國整體統計數據。
什麼是“高等文憑課程”，它與學士學位有何不同？這是低於學士學位等級的應用/專業資格證書（根據阿聯酋國家資格框架），通常需要 1-2 年的時間才能完成。它可以作為進入勞動力市場的獨立資格證書，也可以作為攻讀學士學位之前的過渡步驟。
自 2024 年以來，阿聯酋大學的招生規則發生了哪些變化？2024年第19號部長令廢除了以總平均績點（GPA）作為唯一錄取標準的強制性要求：大學可以評估專業科目的成績，並有條件地錄取申請人，但要求其完成預科課程。該規定適用於本科、專科及高級專科課程。
阿聯酋的大學裡有多少外國學生？教育部公佈了阿聯酋本國學生的確切人數（約 124,000 人，佔 218,241 人），但沒有公佈國際學生的單獨官方人數——其餘人數只能估算，並非官方統計數據。
入學人數增加是否意味著阿聯酋的大學降低了入學要求？不，這不是降低要求，而是改變標準：大學現在可以查看學生的專業科目，並提供有條件錄取，並要求學生參加額外的考試，而不是只看總GPA——這意味著評估變得更加精確，而不是更加寬鬆。
這些規定適用於阿聯酋所有大學，還是僅適用於公立大學？2024 年第 19 號部長條例規定了阿聯酋高等教育體系的總體框架，但每所大學都在此框架內制定自己的招生標準——具體要求應向各大學諮詢。
申請加入不斷壯大的 2027 屆學生的最佳時機是什麼時候？教育部並未將這些統計數據與具體的截止日期掛鉤——這是一份關於已結束的2025-2026學年招生情況的報告。您應該參考各大學的具體招生日期（秋季/春季），而不是本公告的發布日期。
來源
本文僅供參考。官方統計數據和衛生部聲明的確切措辭，請在發佈到您自己的資料之前，直接訪問 mohesr.gov.ae 網站進行核實。在撰寫本文時，衛生部新聞稿的原文尚未公佈，因此採用了 WAM 的獨立轉述。
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讓我們看看所選項目屬於成長型領域還是傳統競爭型領域。- 學士學位、文憑或更高文憑課程 - 以及這如何影響實際機會。
讓我們來看看你的成績是否符合有條件錄取的條件。根據某大學 2024 年第 19 號決議。
讓我們明確一下目前對英語語言的要求。專為你們學校的課程而設計。
我們來比較兩三所大學。根據所需課程的實際入學動態，而不是根據該國的總體統計數據。
讓我們制定一個2027年文件提交時間表。考慮到各大學的入學截止日期。
