甘地纪念国际学校

Denpasar, 印度尼西亚

的学校类型:

私立学校

年龄范围:3+

学习类型:

男女同校私立学校
全职

授课语言:

英语
印度尼西亚

成立时间:2007

关于这个机构甘地纪念国际学校

甘地纪念国际学校（GMIS）是一所位于印尼巴厘岛登巴萨的国际学校。成立于2007年，GMIS为3至19岁的学生提供高质量的教育，遵循国际标准。该学校是甘地学校集团的一部分，自上世纪50年代以来就因其在亚洲的卓越教育声誉而备受认可。 GMIS获得国际文凭组织（IB）认证，并提供三个核心IB教育项目：小学课程（PYP）、中学课程（MYP）和文凭课程（DP）。这些项目不仅促进学术卓越，还有助于学生的社会、情感和智力发展，为他们提供批判性思维、创造力和领导力技能，从而为他们的高等教育和未来职业做好准备。在GMIS，学生在多元文化的环境中学习，强调跨文化理解和社会责任。学校采用灵活、创新的教学方法，整合技术、基于项目的学习和探究性作业，帮助学生成为积极、独立的学习者。 GMIS与其他国际学校和教育组织合作，分享知识和最佳实践，推动该地区全球教育的发展。该学校已经赢得了作为巴厘岛顶尖教育机构的声誉，为本地和国际学生提供高水准的教育。 GMIS的主要目标是为学生做好高等教育的准备，使他们融入全球社区。学校旨在培养学生的批判性思维、领导技能和决策能力，使他们能够在复杂而相互关联的世界中茁壮成长。

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入学条件甘地纪念国际学校

最低年龄：在GMIS申请的最低年龄为5岁。入学考试：对于年龄较小的学生，没有特定的入学考试。然而，对于申请更高年级的较大学生，可能需要进行学术评估或定位考试来评估他们在关键科目上的熟练程度。申请流程：在线申请：有意向的学生和家庭可以通过GMIS网站或通过电子邮件提交申请。学校提供在线平台，用于提交必要的文件和申请表格。必需文件：出生证明之前的学校成绩单年龄证明（护照或国民身份证）推荐信（适用于更高年级）英语水平证明（如果适用）任何标准化考试成绩（如果适用）面试或测试：根据年级水平，申请者可能需要参加一次与招生团队的面试或进行评估测试，以确定学生的教育需求最佳匹配。教育背景：对于从其他学校转学的较大学生，GMIS可能要求提供之前学校的成绩单、报告卡或证书，以确保申请人符合其相应年级的学术标准。外国学生要求：国际学生必须提供英语水平证明，如托福或雅思成绩，除非他们之前的教育是用英语进行的。此外，非印尼学生可能需要签证文件。申请截止日期： GMIS通常实行滚动招生，但建议尽早申请以确保名额。学年通常从八月开始，申请应提前提交几个月。财务状况：学校可能要求国际学生提供资金能力证明或赞助，以确认学费和相关费用可以支付。录取通知：申请者将通过电子邮件收到关于录取状态的官方通知。此通知将包括参加课程的下一步计划，包括缴纳学费和迎新信息。

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入学的最低评分甘地纪念国际学校

在甘地纪念国际学校（GMIS），不会对入学设置严格的最低学术评定或成绩要求，尤其是对于较年幼的学生。然而，对于申请更高年级的学生，比如中间年级课程（MYP）或文凭课程（DP），他们以往学校的学术表现将被审查。入学要求：学术表现：对于更高年级的学生，他们应该展示出以前学校的令人满意的学业成绩。这包括在核心科目如数学、科学和语言方面连续的成绩和熟练程度。英语熟练程度：由于 GMIS 遵循国际课程，申请者（尤其是中学和高中生）可能需要通过标准化考试（如托福、雅思）或学校特定的语言评估来展示英语熟练程度。对于文凭课程（DP），学生通常需要在较早年份完成严格的学术课程，比如 IGCSE 或相当于它的课程，并且取得令人满意的成绩。在与国际文凭相关的科目中具有良好的学业表现是推荐的。虽然 GMIS 不设定具体的最低考试分数或评级，但学术准备、语言技能和以往学校表现是入学过程中重要的考量因素。

完成学业后的前景甘地纪念国际学校

在甘地纪念国际学校（GMIS）完成学业后，学生们将为未来各种国际和本地学术和职业机会做好充分准备。职业和教育前景：进入顶尖大学： GMIS毕业生，特别是完成国际文凭课程（IB）的学生，拥有坚实的学术基础，使他们能够申请世界各地顶尖大学。IB文凭在全球大学中备受尊重，为学生在申请美国、英国、澳大利亚、加拿大和欧洲等国的名校时提供了竞争优势。全球认可： IB课程强调批判性思维、研究技能和国际主义，这些特点受到雇主和大学的高度重视。这种全球化的教育方式帮助GMIS毕业生在学术和职业环境中脱颖而出。职业准备：在GMIS接受教育期间获得的领导力、协作、解决问题和多元文化理解等技能，使学生能够在各个职业领域取得成功。无论是在商业、科技、艺术还是其他行业，GMIS毕业生都具备在竞争激烈、全球化的就业市场中脱颖而出所需的工具。跨文化能力： GMIS学生注重跨文化理解和沟通，在多元化环境中工作具备了良好的准备，使他们成为国际组织、非营利组织和全球企业中的宝贵资产。社区和领导角色： GMIS鼓励学生通过他们的创造力、活动和服务（CAS）项目在社区中承担领导角色。这种经历不仅丰富了学生的简历，还灌输了社会责任感，为他们在社会工作、教育和公共服务等领域的职业做好准备。

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