2025 में एडटेक, एआई और अन्य शिक्षा रुझान

कृत्रिम बुद्धिमत्ता, तंत्रिका विज्ञान, आभासी वास्तविकता - जो कुछ दस साल पहले विज्ञान कथा जैसा लगता था, वह अब एक परिचित वास्तविकता बन रहा है। प्रौद्योगिकी शिक्षा सहित जीवन के सभी क्षेत्रों में प्रवेश कर रही है।

ये और अन्य प्रवृत्तियाँ हम आम लोगों को किस प्रकार प्रभावित करेंगी? क्या एआई पारंपरिक शिक्षा का स्थान ले लेगा? मीडिया साक्षरता क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है? आइये इसका पता लगाएं।

सामग्री:

• परिवर्तन के वाहक के रूप में प्रौद्योगिकी: एडटेक, एआई और व्यक्तिगत शिक्षा
• उबाऊ पाठ्य पुस्तकों के स्थान पर आभासी कक्षाएँ
• मीडिया साक्षरता केवल एक प्रचलित शब्द नहीं है
• तंत्रिका विज्ञान और शिक्षा: मस्तिष्क ही सबसे बेहतर जानता है
• परिवर्तन के नेता के रूप में शिक्षक
• डेटा एनालिटिक्स: साक्ष्य से सीखना
• आगे क्या होगा?

परिवर्तन के वाहक के रूप में प्रौद्योगिकी: एडटेक, एआई और व्यक्तिगत शिक्षा

2025 में, प्रौद्योगिकी न केवल हमें सीखने में मदद करेगी, बल्कि यह हमारे सीखने के तरीके को भी बदल देगी।

एडटेक प्लेटफॉर्म शिक्षा का अभिन्न अंग बनते जा रहे हैं: व्यक्तिगत गणित कार्यक्रमों से लेकर सॉफ्ट स्किल पाठ्यक्रमों तक। कृत्रिम बुद्धिमत्ता सीखने की प्रक्रिया को व्यक्तिगत बनाती है। उदाहरण के लिए, चीनी कंपनी स्क्विरल एआई ने एक ऐसी प्रणाली बनाई है जो प्रत्येक छात्र की गति और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार सामग्री को समायोजित करती है - और इससे ठोस परिणाम मिलते हैं। 2021 तक 60,000 से अधिक पब्लिक स्कूलों ने इस प्रणाली को लागू कर दिया था।

वैसे, पिछला पैराग्राफ जो आपने अभी पढ़ा वह पूरी तरह से न्यूरल नेटवर्क द्वारा उत्पन्न किया गया था। यह बहुत अच्छा निकला, है ना?

कृत्रिम बुद्धिमत्ता न केवल दूसरों को सिखाने में मदद करती है, बल्कि स्वयं भी सीखती है। और शाब्दिक अर्थ में! अभी हाल ही में इंटरनेट पर यह खबर फैली कि विएना विश्वविद्यालय ने न्यूरल नेटवर्क में एक पाठ्यक्रम शुरू किया है। विश्व के पहले साइबर छात्र फ्लिन ने प्रवेश परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण कर ली है और अब उन्हें आधिकारिक तौर पर डिजिटल कला का अध्ययन करने वाले छात्र के रूप में सूचीबद्ध किया गया है।

उबाऊ पाठ्य पुस्तकों के स्थान पर आभासी कक्षाएँ

प्रौद्योगिकियां बच्चों और किशोरों को सीखने की प्रक्रिया में यथासंभव शामिल करने में मदद करती हैं। याद है पहले कैसा था? इतिहास के अध्यापक ने बोर्ड पर युद्ध के चित्र बनाए - दर्जनों समझ से परे तीरों और बिन्दुओं वाली रेखाओं के साथ - जबकि चाक बुरी तरह चरमरा रहा था... आभासी और संवर्धित वास्तविकता आधुनिक बच्चों को ऐसी पीड़ा से मुक्त करती है।

एक इतिहास पाठ की कल्पना करें जहां स्कूली बच्चे वीआर चश्मा पहनकर प्राचीन रोम में “घूमते” हैं। फिनलैंड में यह पहले से ही किया जा रहा है, जहां भूगोल और जीव विज्ञान के अध्ययन में वी.आर. का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। यह सिर्फ आश्चर्यजनक प्रभाव नहीं है, बल्कि एक गहन तल्लीनता है जो स्मरणशक्ति और प्रेरणा को बढ़ा सकती है।

वर्चुअल रियलिटी की मदद से बच्चे न केवल वीडियो देख सकते हैं, बल्कि लूवर, आईएसएस या मानव शरीर के अंदर की यात्रा भी कर सकते हैं। एक परियोजना, गूगल एक्सपीडिशन्स, शैक्षिक परिदृश्यों के साथ वीआर पर्यटन का उपयोग करती है: शिक्षक ऐतिहासिक घटनाओं, प्राकृतिक घटनाओं और वैज्ञानिक प्रक्रियाओं के माध्यम से छात्रों को "मार्गदर्शन" दे सकते हैं। इससे सबसे अमूर्त विषय भी दृश्यात्मक और आकर्षक बन जाते हैं।

मीडिया साक्षरता केवल एक प्रचलित शब्द नहीं है

सूचना का अतिभार एक वास्तविकता है, जिसका सामना हर किशोर को करना पड़ता है। तथ्यों को झूठ से अलग करने की क्षमता अत्यंत महत्वपूर्ण होती जा रही है। बाल्टिक देशों में मीडिया साक्षरता को पहले ही अनिवार्य विषय के रूप में स्कूली पाठ्यक्रम में शामिल किया जा चुका है। छात्रों को स्रोतों का विश्लेषण करना, यह समझना सिखाया जाता है कि सोशल मीडिया एल्गोरिदम कैसे काम करता है, तथा यह भी कि शीर्षक हमेशा सत्य क्यों नहीं होता।

ऐसी दुनिया में जहां खबरें सामान्य ज्ञान से भी अधिक तेजी से फैलती हैं, मीडिया साक्षरता सिर्फ एक कौशल नहीं है, यह मानसिक स्वास्थ्य की कुंजी है।

तंत्रिका विज्ञान और शिक्षा: मस्तिष्क ही सबसे बेहतर जानता है

नये मस्तिष्क अनुसंधान का शिक्षा में प्रत्यक्ष अनुप्रयोग तेजी से बढ़ रहा है। हम बेहतर ढंग से समझते हैं कि ध्यान, स्मृति और प्रेरणा कैसे काम करती है। इससे पाठों की संरचना प्रभावित होती है। उदाहरण के लिए, लंबे नीरस व्याख्यान के स्थान पर, छोटे गहन खंड, विभिन्न प्रकार की गतिविधियां, भावनात्मक एंकर का उपयोग करना।

संयुक्त राज्य अमेरिका और कनाडा में न्यूरो-लर्निंग सिद्धांतों पर आधारित कार्यक्रम पहले से ही कार्यान्वित किए जा रहे हैं। इसका एक उल्लेखनीय उदाहरण मस्तिष्क-लक्षित शिक्षण पद्धति है, जो न केवल संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को ध्यान में रखती है, बल्कि छात्रों की भावनात्मक स्थिति को भी ध्यान में रखती है (जो प्राथमिक विद्यालय में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है)।

शिक्षक केवल ज्ञान का प्रसारक नहीं, बल्कि परिवर्तन का नेता है

शिक्षक की भूमिका अब केवल शैक्षणिक नहीं रह गयी है। एक आधुनिक शिक्षक एक मार्गदर्शक और एक सुविधाप्रदाता (समूह संचार का विशेषज्ञ) दोनों होता है, और कभी-कभी तो वह जीवन भर का मार्गदर्शक भी होता है। विश्व की अग्रणी शैक्षिक प्रणालियों में से एक, सिंगापुर में तथाकथित "शैक्षिक नेतृत्व" सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है। शिक्षकों को नए संचार प्रारूपों, डिजिटल उपकरणों के साथ काम करने और किशोर मनोविज्ञान में प्रशिक्षित किया जाता है।

आज शिक्षक सिर्फ वह व्यक्ति नहीं है जो "जानता है", बल्कि वह व्यक्ति है जो रूचि जगाना और नेतृत्व करना जानता है।

डेटा एनालिटिक्स: साक्ष्य से सीखना

छात्रों के प्रदर्शन, संलग्नता और यहां तक ​​कि भावनात्मक स्थिति पर एकत्रित आंकड़े निर्णय का आधार बनते हैं। ब्रिटेन में स्कूल ऐसे प्लेटफॉर्म का उपयोग करते हैं जो एलएमएस (शिक्षण प्रबंधन प्रणाली) प्रणालियों में छात्रों की गतिविधि का विश्लेषण करते हैं और इस आधार पर शिक्षकों को सलाह देते हैं कि उन्हें किसके साथ व्यक्तिगत रूप से काम करना चाहिए।

यह पूर्ण नियंत्रण नहीं है, बल्कि गंभीर समस्याएं उत्पन्न होने से पहले मदद करने का एक अवसर है। डेटा-संचालित दृष्टिकोण स्कूलों और विश्वविद्यालयों को अपने शिक्षण कार्यक्रमों को वास्तविक समय में समायोजित करने की अनुमति देता है, जिससे वे अधिक प्रभावी बन जाते हैं।

आगे क्या होगा?

हम ऐसे युग में रह रहे हैं जब शिक्षा तेजी से लचीली, तकनीकी और छात्र-केंद्रित होती जा रही है। भविष्य सिर्फ “निकट” नहीं है, यह पहले से ही यहां है - बस कक्षा पर एक नज़र डालें जहां बच्चे एक एआई संरक्षक के मार्गदर्शन में वीआर चश्मे के माध्यम से दुनिया की खोज कर रहे हैं।

मुख्य प्रश्न यह है कि क्या हम वयस्क भी इन परिवर्तनों के लिए बच्चों की तरह तैयार हैं?