6 вредных мифов о зарубежном образовании, в которые до сих пор верят родители

Каждый родитель мечтает о лучшем будущем для своего ребенка. Когда речь заходит о поступлении за рубеж, это часто сопровождается страхами и тревожными мыслями: а справится ли подросток? сможет ли поступить с неидеальными оценками? а вдруг мы не потянем стоимость обучения? и т. д.

Многие стереотипы о зарубежном образовании сильно преувеличены и могут лишь помешать подростку сделать первый самостоятельный шаг на пути к мечте. В этой статье разберем 6 популярных мифов, в которые верят родители, и выясним, что из этого правда, а что — вредные заблуждения.  

Содержание:

• Миф 1. Без IELTS поступить невозможно 
• Миф 2. Учеба за границей — только для отличников
• Миф 3. Зачем поступать на бакалавра? Лучше сразу в магистратуру!
• Миф 4. Диплом = гарантия трудоустройства
• Миф 5. Чем дороже вуз, тем лучше
• Миф 6. Ребенок не справится один

Миф 1. Без IELTS поступить за границу невозможно

На самом деле: IELTS — популярный экзамен, но далеко не единственный. Подтвердить уровень английского можно и другими способами. 

IELTS (International English Language Testing System) — один международных языковых тестов, который используется для подтверждения языкового уровня у студентов. Это очень распространенный тест, однако существуют и другие, альтернативные варианты: TOEFL, PTE, Duolingo, а также внутренние тесты самих университетов. 

Чаще всего вузы принимают результаты нескольких экзаменов, а не только IELTS: список допустимых тестов обычно публикуется на сайте вуза (в разделах Admissions или Application Requirements). Кроме того, многие вузы предлагают специальные подготовительные курсы (например, Pathway или Foundation), чтобы помочь студенту подтянуть язык перед началом основного обучения. 

Миф 2. Учеба за границей — только для отличников

На самом деле: многие зарубежные вузы смотрят не только на оценки в аттестате, а оценивают кандидатов комплексно (такая политика называется holistic admissions, то есть «целостный подход к приему»).

Безусловно, академическая успеваемость — важная часть заявки. Но не единственно важная. Зарубежные университеты обычно смотрят на весь профиль абитуриента: его мотивацию, рекомендации учителей, внеклассные достижения, проекты, портфолио и личные качества. Другими словами, вузы ищут потенциал. 

Поэтому успех при поступлении зависит во многом от того: 

• как кандидат объясняет свои цели и мотивацию в сопровождающем письме,
• насколько они релевантны выбранной программе,
• какие личные качества демонстрирует (и как они подтверждаются его внеклассными активностями и достижениями),
• насколько свободно и уверенно держится перед приемной комиссией на собеседовании. 

Бывает, что абитуриент не на 100% соответствует требованиям программы. В этом случае — еще раз напомним про такую опцию — разумным вариантом может стать подготовительная программа вроде Foundation. Несколько месяцев интенсивной подготовки помогает студентам с разным уровнем достичь нужных результатов (не только языковых, но и академических) и увеличить шансы на поступление. 

Миф 3. Зачем учиться на бакалавра? Лучше сразу в магистратуру!

На самом деле: магистратура за рубежом требует профильной академической базы. Поступить в магистратуру без диплома бакалавра (или эквивалентной степени) невозможно.

Согласно Болонской системе (общеевропейской модели высшего образования), структура обучения в вузе включает два цикла: undergraduate (бакалавриат) и graduate (магистратура, аспирантура/докторантура). Единая система была принята в том числе для того, чтобы упростить перемещения студентов или уже выпустившихся специалистов между странами — как в целях трудоустройства, так и для продолжения учебы.

Магистратура — это следующая после бакалавриата ступень, которая предполагает более глубокое погружение в конкретную дисциплину. Если бакалавр получен по другой специальности (а тем более — если вообще не получен), вуз либо откажет, либо предложит сначала пройти дополнительные курсы.

Кроме того, бакалавриат за границей выполняет и адаптационную функцию: студенты привыкают к новому формату преподавания, совершенствуют академический английский, учатся работать самостоятельно и осваивают множество других важных навыков, без которых учеба в магистратуре может стать в разы более трудной. 

Миф 4. Диплом = гарантированная работа

На самом деле: диплом зарубежного вуза существенно повышает шансы на трудоустройство, но не гарантирует работу автоматически.

Работодатели, помимо образования, оценивают практические навыки кандидата, опыт стажировок, участие в проектах и личные качества. Поэтому университетский диплом — это лишь один из пунктов резюме, пусть и очень важный. К счастью, многие зарубежные вузы это прекрасно понимают — и включают в свои программы стажировки и практические проекты, чтобы студенты набирались опыта уже во время учебы. 

Именно поэтому рекомендуется выбирать те вузы и программы, где делается акцент на прикладных навыках, необходимых для дальнейшей карьеры. Студенты, которые планируют работать по специальности после выпуска, ищут университеты с сильной карьерной поддержкой и связями в индустрии. 

Миф 5. Чем дороже вуз, тем лучше

На самом деле: высокая стоимость обучения далеко не всегда является показателем качества образования или успешного будущего выпускника.

Цена обучения за рубежом зависит от множества факторов: страны, типа вуза (частный или государственный), наличия господдержки, возможности получать стипендии и т.д. То есть не только от академического уровня программы. Во многих странах сильные государственные университеты предлагают качественное образование по значительно более доступной стоимости, чем престижные частные вузы (а иногда и совершенно бесплатно — как, например, в Германии). Да и мировые рейтинги показывают, что высокая цена далеко не всегда коррелирует с качеством преподавания или успешностью выпускников.

При выборе вуза не стоит ориентироваться только на престиж и стоимость обучения. Необходимо также оценить:

• содержание конкретной программы,
• преподавательский состав,
• наличие стипендий и программ финансовой помощи,
• возможности стажировок,
• поддержку студентов. 

Часто более доступные вузы дают не меньшие академические и карьерные возможности, но без избыточной финансовой нагрузки на семью.

Миф 6. Ребенок не справится один

На самом деле: вы недооцениваете подростка! Многие зарубежные университеты изначально «заточены» на работу с иностранными студентами и отлично решают проблему адаптации.

Тревога за ребенка — абсолютно понятное и естественное явление. Но не стоит ей сильно поддаваться. В большинстве случаев подростки в этом возрасте вполне способны освоиться в новой среде, особенно если процесс поступления и переезда был грамотно организован. 

Современные вузы предлагают развитую систему поддержки студентов: проводят ориентационные недели, предоставляют услуги академических консультантов, психологов и кураторов, организуют студенческие сообщества. Это помогает намного быстрее и легче адаптироваться к новой стране. Университет в этом заинтересован не меньше, чем сами студенты: ведь вузу важно, чтобы абитуриент не просто поступил, а успешно завершил обучение.

И конечно, обучение за границей способствует развитию самостоятельности, ответственности и уверенности в себе — все эти качества крайне важны для взрослой жизни.

Помощь с поступлением за границу

Поступление ребенка в зарубежный вуз — процесс довольно сложный и волнительный, в том числе для родителей. Профессиональное сопровождение ED-EX.com поможет снизить риски и сэкономить время, деньги и нервы. 

Мы сопровождаем абитуриента на каждом этапе — от выбора вуза до адаптации на новом месте. 

Узнайте подробности и запишитесь на онлайн-консультацию с экспертом ED-EX.com.