Актуальные новости из мира образования: 11–17 августа

Самые актуальные новости образования прошедшей недели — в еженедельном дайджесте ED-EX.com.

Содержание:

• Рекордное число выпускников A-Level в Англии получили высшие оценки
• «Лондонский эффект»: как столичные школы стали образцом для реформ?
• Суд заблокировал попытки администрации Трампа запретить программы DEI в школах и вузах
• США: сократят ли гранты для детей с инвалидностью? 
• Учителя в Квинсленде (Австралия) угрожают новой забастовкой
• Индия вводит обязательный «зеленый рейтинг» для школ

Рекордное число выпускников A-level в Англии получили высшие оценки

В 2025 году выпускники Англии показали рекордные результаты: 28,2% всех экзаменов A-level были сданы на высшие оценки A или A* — это выше, чем результат 2024 года (27,6%) и допандемийный уровень 2019 года (25,2%). При этом доля оценок A* составила 9,4% — также превысив прошлогодний показатель.

Регулятор экзаменов — Ofqual — отверг обвинения в занижении стандартов: высокие результаты он объяснил «меньшим, но более сильным» составом сдающих, а не снижением требований.

Несмотря на рост доли наивысших оценок, сохраняются серьезные региональные различия: Лондон лидирует с 32,1%, а северо-восток Англии — замыкает список с 22,9%. Разрыв составляет 9,2 процентных пункта, что является своего рода «антирекордом» — это крупнейший разрыв с момента введения действующей системы оценивания в 2010 году.

Любопытно, что впервые за семь лет мальчики превзошли девочек по доле высших оценок: 28,4% у парней против 28% у девушек. 

Самым популярным предметом в этом году вновь стала математика — уже 12-й год подряд. На нее было подано 112 138 заявок, что на 4,4% больше, чем в 2024 году. Психология сохранила второе место по популярности — 75 943 заявки. Биология осталась на третьей позиции, собрав 71 400 заявок. Впервые в топ-5 вошел предмет Business Studies — он занял пятое место, вытеснив историю, которая опустилась на седьмое. Физика поднялась с девятого места на шестое. 

Университеты в этом году приняли рекордное число абитуриентов: по данным UCAS, 82% 18-летних выпускников получили место в приоритетном вузе (first-choice university), а общее число поступивших достигло нового максимума — 255 130 (что почти на 5% больше, чем в 2024). 

Подробнее об экзаменах A-level читайте здесь: Все о программе A-level: готовимся поступать в британский вуз.

«Лондонский эффект»: как столичные школы стали образцом для реформ?

Эксперты отмечают, что лидерство Лондона в результатах A-level — не случайность. За последние два десятилетия столица превратилась из региона с «хроническими проблемами» в один из лучших образовательных центров страны. Успех во многом объясняется реформой London Challenge, реализованной в 2000-х: усиление руководства школ, обмен опытом между сильными и слабыми учреждениями, тесная работа с семьями и использование данных для мониторинга качества. В результате школьники Лондона — в том числе из малообеспеченных семей — стабильно показывают более высокие результаты, чем их сверстники из других регионов.

На этом фоне правительство решило расширить программу Rise, нацеленную на поддержку отстающих школ в северных и центральных графствах. Министр образования Бриджет Филлипсон объявила о планах удвоить число участников: к осени еще 200 школ получат доступ к дополнительному финансированию — до £200 тыс. на каждую — и консультациям экспертов. Кураторы проекта уверены: быстрые и радикальные меры способны повторить «лондонский эффект» и сократить тревожный разрыв в образовательных достижениях.

Суд заблокировал попытки администрации Трампа запретить программы DEI в школах и вузах

Федеральный суд в США в четверг заблокировал два распоряжения администрации Дональда Трампа, направленные на ликвидацию программ DEI (diversity, equity, and inclusion — разнообразие, равенство и инклюзивность) в школах и университетах страны.

Окружной судья Мэриленда Стефани Галлагер установила, что Министерство образования нарушило закон, угрожая лишить федерального финансирования учебные заведения, которые продолжали реализовывать инициативы DEI. Ранее, начиная с апреля, три федеральных судьи уже заблокировали ряд мер со стороны министерства, направленных против программы DEI.

В частности, меморандумы Министерства образования требовали от школ и университетов прекратить «принятие решений на основе расы» (“race-based decision-making”) под угрозой потери федерального финансирования. Эти меры администрация Трампа позиционировала как борьбу с дискриминацией белых и азиатских студентов.

В своем решении Галлагер потребовала от Минобразования отменить спорные указания. Юридическая организация Democracy Forward, представляющая истцов, назвала решение важной победой над атакой администрации на DEI, отметив, что программа защищает права учителей и студентов от угроз и хаоса в образовательных учреждениях.

США: сократят ли гранты для детей с инвалидностью? 

Школы, оказывающие поддержку детям с инвалидностью, рискуют остаться без федеральных грантов на сотни миллионов долларов. В августе 2025 года администрация президента Дональда Трампа приостановила финансирование ряда образовательных программ, включая поддержку детей с особыми образовательными потребностями — что может серьезно повлиять на текущие программы развития услуг в таких школах.

В частности, потеря финансирования грозит сокращением числа специалистов, учебных материалов и технологий, необходимых для эффективного обучения таких студентов. Организации, защищающие права людей с инвалидностью, предупреждают: эти меры могут привести не просто к ухудшению качества образования, но и к ущемлению прав детей с особенностями психофизического развития. 

Некоторые штаты и образовательные учреждения уже начали поиск альтернативных источников финансирования и разработку плана действий — на случай дальнейших сокращений. Однако эксперты отмечают, что без федеральной поддержки обеспечить стабильное и качественное образование для студентов с инвалидностью будет крайне сложно.

Ситуация остается напряженной, и школы продолжают следить за развитием событий, надеясь на пересмотр решений федеральных властей.

Учителя в Квинсленде (Австралия) угрожают новой забастовкой 

Профсоюз учителей Квинсленда (QTU) объявил правительству ультиматум: если до 29 августа власти не повысят им заработную плату, учителя проведут новую 24-часовую забастовку. Это заявление последовало после другой массовой забастовки, прошедшей на прошлой неделе. В ней приняли участие около 50 000 учителей, в результате были прерваны занятия более чем у 560 000 школьников. 

Учителя отвергли предложенное правительством повышение заработной платы на 8% в течение трех лет, заявив, что это оставит их одними из самых низкооплачиваемых педагогов в стране. Профсоюз требует повышения зарплаты, улучшения условий труда и решения проблемы нехватки кадров в школах. Министр образования Джон-Паул Лангброк заявил, что правительство продолжает переговоры и надеется на достижение справедливого соглашения. 

Если компромисс не будет достигнут до конца месяца, профсоюз готов провести новый день забастовки. Решение будет принято 30 августа на заседании Государственного совета QTU. Профсоюз подчеркнул, что забастовка — это крайняя мера, к которой они готовы прибегнуть, если правительство не выполнит свои обязательства. 

Индия вводит обязательный «зеленый рейтинг» для школ

Центральный совет среднего образования Индии (CBSE) обязал все школы, входящие в его систему, получить «зеленый рейтинг» в рамках инициативы SHVR (Sustainable Holistic Vision for Rejuvenation) до 30 сентября 2025 года.

Школы будут оцениваться по таким ключевым параметрам, как сохранение воды и энергии, эффективное управление отходами, использование экологически чистых материалов и интеграция экологического образования в учебный процесс. Цель инициативы — стимулировать образовательные учреждения внедрять устойчивые практики и повышать экологическую осознанность среди учащихся.

Представители CBSE подчеркивают, что новая система рейтинга позволит не только оценивать работу школ, но и поощрять лучшие практики, а также обеспечивать долгосрочные изменения в инфраструктуре и культуре образовательных учреждений.

По данным The Times of India, эта мера является частью более широкой стратегии правительства Индии по устойчивому развитию и повышению экологической ответственности в образовательной сфере.