教育新闻要点： 8月4日至10日

了解本周 ED-EX.com 文摘中教育界的重要新闻。

特朗普政府要求加州大学洛杉矶分校拨款 10 亿美元恢复联邦资助

唐纳德·特朗普政府要求加州大学洛杉矶分校（UCLA）支付10亿美元，以解决与侵犯民权指控相关的纠纷。据加州大学洛杉矶分校校长胡里奥·弗伦克称，联邦当局已暂停向该校提供5.84亿美元的资助，其中包括来自美国国家科学基金会、美国国立卫生研究院和能源部的拨款。

美国司法部认为加州大学洛杉矶分校（UCLA）对2024年春季抗议活动的回应不足，称其对犹太和以色列学生营造了敌对的环境，违反了联邦反歧视法。司法部长帕姆·邦迪表示，该校将被追究责任，并将继续对加州大学系统内的其他机构展开调查。

此前，加州大学洛杉矶分校（UCLA）就类似指控与犹太学生和一名教职员工达成了600万美元的和解。加州大学新任校长詹姆斯·米利肯警告称，这笔索赔可能会摧毁该州的高等教育体系。加州州长加文·纽瑟姆和参议员斯科特·维纳谴责该校的行动是出于政治动机，是对学术自由的攻击。

加州大学洛杉矶分校是美国第一所因民权指控而被暂停联邦拨款的公立大学。此前，此类措施仅适用于哥伦比亚大学和布朗大学等私立大学。

哈佛大学面临数亿美元专利损失

唐纳德·特朗普政府加大了对哈佛大学的压力，对其项目进行了全面审查，并威胁要扣押其价值数亿美元的部分专利组合。该大学被指控违反了与联邦资助研究相关的法律义务。根据法律，在这种情况下，政府可以扣押专利或向第三方授予许可。

哈佛大学拥有超过 5,800 项专利和 900 项技术许可，该校被要求在四周内提供有关其资产的详细信息。

此举此前曾引发过一些冲突，包括白宫指责哈佛大学在学生抗议期间未能采取足够措施打击反犹太主义。为了应对联邦资金冻结及相关损失，哈佛大学此前已提起诉讼。

哈佛大学此前已就特朗普政府冻结超过20亿美元联邦资金并威胁取消其免税资格一事提起诉讼。美国国土安全部还要求哈佛大学提供外国学生的详细信息，包括参与“已知非法”或“危险”活动的学生信息。否则，哈佛大学可能会失去招收国际学生的权利。

这些举措是特朗普政府更广泛行动的一部分，旨在限制学术自由并加强对美国高等教育的控制。拥有雄厚财力的哈佛大学已成为这场冲突的焦点，这可能会对美国整个高等教育体系产生长期影响。

到2030年，澳大利亚将新建85所学校

澳大利亚政府正计划大规模扩建教育基础设施，到2030年将在全国范围内新建85多所学校。该项目包括小学、中学和特殊学校，旨在满足不断增长的人口和现代教育标准的需求。

新南威尔士州和维多利亚州的建设将尤为活跃。例如，维多利亚州将在米克勒姆新建科尔贝天主教学院（Kolbe Catholic College）的校区，并在克莱德北（Clyde North）和克雷吉伯恩（Craigieburn）等快速发展的地区新建学校。

新校区将配备现代化的学习空间和包容性教育设施，为所有学生（包括有特殊需求的学生）提供舒适的学习环境。该计划旨在提高整个非洲大陆的教育可及性和质量。

美国教育博览会在印度各地举行

美国宣布将于2025年8月9日至17日在印度各城市举办八场“赴美留学”教育展。这些活动将在新德里、孟买、班加罗尔、海得拉巴和其他几个主要城市举行。该计划旨在吸引印度学生前往美国大学接受高等教育。

未来学生及其家长将有机会与大学代表直接会面，获得有关课程、奖学金、录取和校园生活的全面信息。超过50所获得认证的美国大学将参与此次活动，展示从本科到博士阶段的各类课程。

预计此次展会将加强印度和美国之间的教育合作，并为印度学生提供更多出国接受优质教育的选择。

该计划由美国教育局（EducationUSA）组织，这是一个由美国国务院教育与文化事务局监管的全球咨询中心网络。美国教育局为国际学生提供免费、最新的美国认证院校入学信息。该网络覆盖175个国家和地区的430多个中心。

科威特重大教育改革已完成60%

科威特教育大臣赛义德·贾拉勒·塔布塔巴伊宣布，该国在实施2025-2027年雄心勃勃的教育改革计划方面已取得60%的进展。这项改革旨在实现科威特国家教育体系的现代化，并重点关注六大支柱：行政、财政、工程、教育发展、数字化转型以及与国际标准的接轨。

改革计划包括39个战略目标，例如更新课程、提高教师资格、改善基础设施以及将先进技术融入学习过程。

一项重要举措是建立专门的资优学生支持中心，部长将其描述为“一个发现和开发学生潜力，并创造培养创造力的教育环境的平台”。其他重要措施包括积极将人工智能和网络安全融入十年级计算机科学课程，以及更新教学方法以满足学生当前的需求。

2025-2026 学年的新计划将强调21世纪的技能例如批判性思维和解决问题能力，并根据学生的个性化需求定制教学内容。新学年开始前，我们将通过线下和线上两种方式推出教师培训项目，帮助教育工作者更好地适应新课程。